首都师范大学义工社团2010年第五次活动小结汇总,强健学校.20101121

首都师范大学义工社团2010年第五次活动小结汇总

  【活动名称】：石景山打工子弟学校

  【活动时间】：2010年11月21日

  【活动地点】：石景山打工子弟学校

  【带队人】：金璐

  【活动报名人数】：6（金璐  赵欣颖  张玉欣  石骥  焦雪平  王泰元）

  【实际参加人数】：6

  【迟到人数】：0

  【小结正文】：

  金璐——

  

  我第一次带队，感觉很紧张，但还是很顺利的，无人迟到。与以往参加活动的感受不同，肩上的担子重了，更让我体会到作为义工社团中一员的责任感。这次活动也给我们带来惊喜和感动。第一个小小的惊喜是来自一个父亲，孩子的父亲联系到我们义工社团希望能让他12岁的儿子参加我们的义工活动，培养他的社会责任感。在和这位父亲的交谈中，他军人般的人格魅力让人佩服，对我们义工的工作也是相当支持，开车带我们5个义工前往打工子弟学校，在这里向这位叔叔表示感谢。

  

  活动的准备阶段，我们制订了较为详细的活动流程，这里可供日后参加活动的义工们参考，有许多不足之处，还需要大家一起来完善，把我们的活动做的更好。虽然制订了较为详细的活动计划，但真正实行起来的时候还是要根据孩子们的具体情况，不要强迫孩子参与活动。根据孩子们年龄段差距大，人数较多的情况，我们上午主要是以孩子自由活动为主，先让孩子们和我们熟悉起来。义工们根据孩子的意愿，给他们讲故事，或者表演口琴，陪孩子们画画。这里特别说一下和我们一同活动的12岁义工王泰元，一开始对泰元的印象就是话不多，有些腼腆，但是个憨厚耿直的好孩子。在与孩子们的活动中，泰元一开始还会问我们怎么和这么小的孩子相处，交流。活动了一段时间后，我发现了泰元的进步，照顾小孩子，和我们大哥哥大姐姐辈儿的义工配合分工，在人际交往中也不那么拘谨了，大家相处的很融洽，陪孩子们玩的很开心。

  由于赶上老师培训，家长开会，我们上午的活动时间以一直持续到12：00多，一上午的活动，大家都辛苦了~中午休息的时间很短，下午1：30就开始活动了，孩子们陆陆续续的进来了，我们义工们提前来了后就开始齐读《三字经》，很快就吸引了孩子们的注意力，一部分愿意读的孩子，我们就带着他们读《三字经》，一部分不愿意加入想自己活动的孩子们，就由我们中的义工照看。出乎意料的是有的孩子们读的很认真，在阅读活动结束的时候，有部分孩子甚至已经会背诵了。结束了阅读活动，我们和孩子们围成小圈唱歌，石骥为我们伴奏，原本玩闹的孩子被大家的歌声大家一起唱歌吸引了注意力，一起过来唱歌，有的孩子们还自愿表演唱歌节目。我们带着孩子们玩拼图，孩子们很认真，部分玩闹的男生也能适当安静下来融入到我们之中。义工们带着孩子折纸，叠小星星，孩子们学的很认真，她们还能交我们折纸，我们的义工们在交给别的孩子，很融洽。在《虫儿飞》的歌曲中，我们结束了一天的活动，让人感动的是孩子们很懂事，活动结束了不仅自己把用过的书和玩具放回原处，还帮忙扫地，很有礼貌的和我们再见。这次活动总体来说还是很成功的，但孩子们的安全问题还是特别值得注意一下，有的男孩子总爱到外面去玩，追打玩闹很容易摔到，所以我们义工还是需要有人跟着这些孩子们，到教室外照看他们。这次的活动时间较长，感觉很累，但很值得！再次感谢这次活动的义工们，焦雪平，石骥，赵欣颖，张玉欣，王泰元，大家都很棒！辛苦了！期待能有更多的志愿者加入我们的活动~

  

  活动流程如下：

  8：40    到预定地点集合

  8：50    和义工们说一下注意事项

  9：00    正式开始活动

  9：00——9：30   带领孩子们朗诵三字经（提前印发三字经的资料）

               

  （教孩子们朗诵的技巧，引发孩子们对传统文化的兴趣，在首师大下沉广场做过几次，效果不错）

  9：30——10：30  孩子们自由活动时间（我们主要陪孩子看书，做游戏，聊天）

  10：30——11：30  由义工给孩子们和到场的家长们讲授一些冬季防火的卫生小常识（知识竞赛的方式）每组答对获得一个气球，每道题过后，由我们的义工讲解正确的冬季防火措施，给孩子们示范。（给孩子们发彩笔，可以在气球画自己想画的图案，气球送给孩子们）

  下午2：30——3：30  室内游戏（第一个，大家围城圈，玩青蛙普通跳，或者大西瓜小西瓜的游戏，练习反应和注意力。第二个，猜猜我是谁，提前准备若干纸条和胶带，训练孩子们的想象力，或者第三个室内做，猜一猜，将准备好的题目写在黑板上，将孩子们分成2人一组，每组计时1分钟的你比我猜，培养孩子们的协作能力。

  

  （可以分小组活动，不适合做游戏的孩子，由义工陪伴）

  （如果游戏效果不好，可以改为手工课，教孩子们叠纸鹤或者小星星，再用线穿起来，装饰他们自己的小教室。培养孩子们的动手能力，使孩子们更加珍惜自己的劳动成果，爱护学校教室的公共物品。提前准备用于手工的纸。

  下午3：30——4：15   个人表演才艺（和孩子们互动，小魔术，或孩子们愿意唱歌，义工可以根据自己的情况给孩子们伴奏）

  下午4：15——5：00   孩子们自由活动时间（义工们可以陪孩子们聊天，融入到孩子们中等等）可随时根据孩子们的情况调整活动安排，自由活动，以孩子们的意愿为主，孩子们的安全第一重要。   

  这次的活动时间为9：00——12：00   下午1：30——4：30

  赵新颖——

  

  今天，我们伴着寒风来到爱心儿童救助站,开始了我们一天的支教活动，虽然天气很冷，但是同志们的热情都很高涨。这次我们的主要活动就是帮助校内老师组织小朋友学习和娱乐，让他们有秩序的度过一天的生活，我们的活动还得到了王泰元（一个初中生）的支持，此次活动共有五人参加，虽然以前互相并不认识，但是通过这次活动大家都有了深深的友谊，因为我们都有一个共同的目标就是帮助这些打工子弟小学的孩子们，让他们能够拥有一个快乐的周末，能够学到一些知识。

  首先，我们教孩子们学习了三字经和儿童歌曲，孩子们学的很快，而且表现也很积极，从中我们看到了他们学习的渴望与期待，这是我们非常想看到的，而且家长们也非常的支持，积极鼓励孩子参与到我们的活动中来；另外，我们还与孩子们一起阅读故事童话，玩玩具，叠星星，画画，我发现在这些娱乐活动中，孩子们非常有创造性和想象力，尤其是在画画的过程中，他们不仅拿出了自己的佳作，还特别用心的学习我们交给他们的方法，积极的去实践，活动中他们都非常可爱，特别讨人喜欢，年纪虽然有的小朋友年纪有点小，但是经过志愿者的积极引导就能够很快的融入到我们的氛围中来。

  

  通过这次的活动我觉得收获特别大，首先就是学会了如何去与孩子沟通，因为今天的孩子特别小，而且是第一次去，对于我们都感觉非常陌生，所以距离感就会很强，所以这就特别需要我们努力的学会怎样与小孩子沟通，即我们应该蹲下来，尽量和孩子保持一定距离，给孩子以安全感。其次，与孩子沟通要有足够的耐心和责任心，因为有的孩子的接受能力并使没有我们预期的那么好，所以这就需要我们有足够的耐心，另外由于孩子年龄太小，所以说就需要有足够的责任心，细心的关照孩子各方面的需求，努力去帮助他们。最后，就是要注意与孩子沟通时说话的语气和语调，我们应该尽量保持和缓的语调，这样才能够顺利的与他们交流并且没有隔膜。

   

  总之这次活动收获很多，也积累了很多经验，希望今后能应用到生活中去，并且也会一直支持义工社的活动的。

  

  张玉欣——

   

  入冬以来寒风凛冽，我们五人组外加一个初一的小男孩，迎着凉飕飕的冷风，怀着一颗炽热的心，共同去了石景山的一个打工子弟学校，进行义工活动。在这次活动中，我可以说是实现了自己和一堆小孩子一起玩耍的愿望，看着各种性格和品质的孩子们，我感觉很具有挑战性。因为有的孩子属于性格孤僻，内向型的人，任你怎么哄逗，他们都无动于衷，不苟言笑；而有的孩子是调皮捣蛋型，这需要你的耐性和个人感染力去给予他一定的指导和帮助。不同的孩子，不同的笑脸，给我留下了不同的印象。并且在这次活动中我的收获颇多，具体体现在一些小细节上，比如说我们要注意培养孩子的观察力；适时的转移孩子的注意力；要和孩子平视，平等的交流等等。当然我希望以后能够多组织一些这样的活动，也希望更多的人去关注他们。最后我想说感谢这个组织给了我这个机会去参加活动，同时也让我认识了一些好朋友。哈，万分感谢！

  焦雪平——

  在我们现在的社会上，仍有许多被人遗忘和忽视的人群和角落，他们同样需要了解与关注，他们同样需要爱心与帮助。在这个角落里，成长着一群天真活泼的孩子，他们同样需要我们的爱心与呵护。

在今天的志愿服务之后，我感触最深的一点是：对于孩子一定要有爱心和耐心，用心去聆听他们的心声，用心去教育他们。同时，在教育孩子时也需要灵活地运用一些技巧，以达到最佳的教育效果。

  献出我们的爱心，照亮一片世界。

行胜于言，勿忘初心