“以光为眸 与爱为伴”项目2024年第54次活动 汤艳 1130

在这次义工活动中，我收获了许多触动与感悟。

起初，发现十岁的孩子连“你”“我”“这”等基础汉字都不会写时，我内心满是惊讶与感慨。这使我意识到，教育资源的不均衡在此处体现得如此明显。

原本计划好的户外游戏虽未开展，但孩子们有他们自己喜欢的户外活动，他们自发进行的跳皮筋和双人秋千活动同样精彩。看着他们轻松地用侧手翻跳过肩膀高度的皮筋，那敏捷的身姿与高超的技艺让我赞叹不已。相比之下，城市里那些沉迷手机的孩子，虽然物质条件优越，却少了很多亲近自然与运动的快乐。看着眼前这些孩子在游戏中绽放出的纯真笑容，我深刻地感悟到，陪伴孩子做他们喜欢的事，给予他们充分的关注与爱，才是真正重要的。

在写信环节，我负责的孩子主动向我求助不会写的字，我们因此有了更多互动。他用四十多分钟认真写完回信后，又找我读绘本。通过这些交流，我顺利与他建立起初步联系，为后续教他识字开了个好头，这让我对接下来的义工教学工作充满信心与期待。

这次义工经历让我明白，每个孩子都有独特的闪光点和需求，我们应给予他们更多理解、陪伴与正确引导，让他们在爱与关怀的氛围中健康成长。 我也期待着未来能在识字教学中，真正帮助到这些孩子，为他们打开知识的大门，哪怕只是开启一条小缝隙，也可能会给他们的未来带来巨大的改变。